ESPACIO AULICO: Este es un espacio dedicado al Nivel Inicial. Espero que les guste y lo disfruten y que puedan apropiarlo para llevarlo a cabo en las salas con los niños. Está hecho con mucho amor y dedicación. "LA ENSEÑANZA QUE DEJA HUELLAS NO ES LA QUE SE HACE DE CABEZA A CABEZA, SINO DE CORAZÓN A CORAZÓN"
miércoles, 24 de junio de 2015
lunes, 22 de junio de 2015
sábado, 20 de junio de 2015
HIGIENE PERSONAL CON IMÁGENES
HIGIENE PERSONAL:
ES IMPORTANTE QUE LOS NIÑOS ADQUIERAN LOS HÁBITOS Y ACTITUDES ADECUADOS EN RELACIÓN A LA HIGIENE PERSONAL.
EN LA ADQUISICIÓN DE ESTOS HÁBITOS JUEGA UN PAPEL FUNDAMENTAL LA FAMILIA.
ES IMPORTANTE QUE EL NIÑO DISPONGA DE TODOS LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA SU ASEO PERSONAL: JABÓN, PAPEL HIGIÉNICO, CEPILLO DE DIENTES, TOALLA, PEINE, ENTRE OTROS, Y SEA SIENTA RESPONSABLE DE ELLOS.
CEPILLARSE EL PELO:
LAVARSE LAS MANOS:
BAÑARSE:
CORTARSE LAS UÑAS:
RUTINA PARA NIÑOS EN IMÁGENES MUY DIVERTIDAS:
Poesía de la bandera
La bandera de una nación es un símbolo porque representa una idea...
¿Cómo explicarle que es un símbolo a los alumnos?
Símbolo es simplemente algo que representa todo lo que amamos o nos identifica, y por razones de peso y espacio no podemos llevar a todas partes.
Lo traducimos en esta poesía:
En tela celeste y blanca
y con un sol amarillo,
envuelvo todo lo que amo
y no cabe en mi bolsillo.
Allí están representados
mi familia... , mi ciudad...
Y San Martín y Belgrano
forjando la libertad.
Los valientes que lucharon
por la Patria y por Malvinas,
con orgullo desplegaron
una bandera argentina.
CANCIÓN DE LA BANDERA
Les dejo una canción para que los niños puedan aprender muy rápido
MUY CERQUITA TUYO
Por una escalerita
muy alto subiré
a buscar una nube blanca
y con un pedacito
de cielo formaré
la Bandera de mi Patria. (bis)
para que ella juegue feliz
muy cerquita tuyo
quiero crecer
banderita yo te cuidaré. (bis)
muy alto subiré
a buscar una nube blanca
y con un pedacito
de cielo formaré
la Bandera de mi Patria. (bis)
Sopla, sopla el viento
brilla, brilla el solpara que ella juegue feliz
muy cerquita tuyo
quiero crecer
banderita yo te cuidaré. (bis)
DÍA DE LA BANDERA
EL 20 DE JUNIO CELEBRAMOS EL DÍA DE LA BANDERA NACIONAL, AUNQUE EN VERDAD NO SE TRATA DEL ANIVERSARIO DE SU CREACIÓN, SINO COMO HOMENAJE A SU CREADOR: EL GENERAL MANUEL BELGRANO, EN CONMEMORACIÓN DEL DÍA DE SU FALLECIMIENTO.
Hablar de la bandera de un país es hablar de los sueños de su gente,de aquellos que alguna vez se atrevieron a soñar: sueños de soberanía y grandeza.
Hace muchos años alguien la soñó color de cielo, color de mar ,de flor de jacarandá.La quiso color de nube , de nieve, de espuma .Y fue celeste y blanca…
Manuel Belgrano la creó y sus colores nos hablan de historias…
Historias de batallas ganadas y otras perdidas.
Historias de abuelos inmigrantes y de jóvenes que se marchan.
Historias de héroes que día a día libran una difícil batalla en su lugar de trabajo ,en su hogar atreviéndose a soñar sueños de un futuro mejor.
Así la soñó Manuel Belgrano para venerarla,para representarnos,para defenderla siempre.
Hoy a tantísimos años, ojalá que también la usemos para envolvernos en un abrazo que nos una como argentinos ,¡siempre!
martes, 9 de junio de 2015
IMPORTANTE: ¡LOS ANIMALES!
CONOCIENDO A LOS ANIMALES
Los animales, junto con las plantas, constituyen unos de los elementos más significativos del entorno natural, ya que el niño necesita de esa convivencia en la naturaleza para un íntegro desarrollo de sus capacidades.
La vida en la naturaleza es indispensable para el desarrollo del niño. En la misma convivimos con los seres vivos que forman parte de ella, una manera de acercarnos es conocer las distintas especies que habitan en nuestro planeta diferenciando el lugar donde viven, sus características y sus nombres.
LOGRAR QUE EL NIÑO PUEDA:
- Conocer las diferentes especies animales que habitan a nuestro alrededor.
- Despertar el sentimiento de respeto hacia las especies animales.
- Distinguir similitudes y diferencias entre las diferentes especies.
- Expresar sensaciones.
¡FELIZ OTOÑO!
LA LLEGADA DEL OTOÑO
En éste período, las hojas verdes de los árboles se vuelven amarillentas y marrones, se secan y caen ayudadas por el viento que sopla con mayor fuerza. La temperatura comienza más fresca.
Las plantas sufren muchos cambios de temperaturas y humedad, estas son dos de las condiciones que más afectan los jardines.
Además de los cambios en las plantas, en otoño se debe pensar en consumir alimentos de alta concentración energética: semillas, leguminosas, aguacates, frutos secos y picantes como el ajo, jengibre, clavo, pimienta, para que nos ayuden a conservar el calor interno.
lunes, 8 de junio de 2015
ENGANCHADOS DE MARÍA ELENA WALSH
CANCIONES CLÁSICAS INFANTILES DE MARÍA WALSH!!!
LOS MÁS GRANDES ÉXITOS DE LA ARTISTA REUNIDOS EN UN VIDEO CLIP MUSICAL ANIMADO CON DIFERENTES PERSONAJES...
domingo, 7 de junio de 2015
UN POCO DE ADIVINANZAS
CAEN, CAEN
SIN PARAR Y NO DEJAN
DE BAILAR
LAS HOJAS
LLEVO MI CASA AL HOMBRO,
CAMINO SIN UNA PATA
Y VOY DEJANDO MI HUELLA,
CON UN HILITO DE PLATA
EL CARACOL
AMARILLO POR FUERA
BLANCO POR DENTRO
TENES QUE PELARLO
PARA COMERLO
LA BANANA
JUEGOS DIDÁCTICOS
Los juegos de la lotería, la memoria, el dominó, los rompecabezas ejercitan la atención del niño, ayudando a pensar, incitando la imaginación y creación. También permite que se vayan construyendo algunos aprendizajes en sus cabecitas para que después recuerden que de esa manera se los hacía jugar con ese juego y queda grabado en su memoria por siempre.
ROMPECABEZAS: ES UN MATERIAL CONSTITUIDO POR FRACCIONES O PARTES QUE UNIDAS CORRECTAMENTE FORMAN EL UN TODO QUE PUEDE SER UN OBJETO, ANIMAL, ESCENA, FRUTAS, ETC.
JUEGO DE LA LOTERÍA: SON JUEGOS CONSTITUIDOS POR UNA PLANCHA DE BASE DIVIDIDA EN CASILLEROS EN LOS CUALES APARECEN IMÁGENES.
JUEGO DEL DOMINÓ: EL JUEGO CONSISTE EN COLOCAR UNA FICHA DE UN OBJETO, ANIMAL, FRUTA, ETC. A CONTINUACIÓN DE OTRA ATENDIENDO A UN PROPÓSITO.
JUEGO DE LA MEMORIA: CONSTITUIDO POR CARTAS DE ANIMALES, FRUTAS, ETC., CADA PAR DE CARTAS TIENEN UNA FIGURA AL IGUAL QUE TODAS LAS DEMÁS CARTAS, LAS CUALES DEBEN TENER OTRA FIGURA.
sábado, 6 de junio de 2015
MEDIO AMBIENTE
DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE
El planeta nos brinda sus más bellos paisajes, sus preciados recursos, sus animales, todas sus riquezas. Y nosotros, como parte de este mundo, tenemos la tarea de cuidarlo, de respetarlo y aprender a protegerlo dando el ejemplo y ¡actuando!
¿CÓMO AYUDAMOS AL PLANETA?
Aunque pensemos que sólo las organizaciones, las instituciones o el gobierno pueden colaborar con el Medio Ambiente, no es así. Nosotros, desde nuestro pequeño lugar, podemos contribuir con un granito de arena.
La escuela y el hogar son dos pilares fundamentales para concientizar a nuestros adultos del mañana.
Lo más importante es predicar con el ejemplo. Si nosotros actuamos en el hogar de forma correcta -reciclando, apagando las luces cuando no las usamos, ahorrando energía y agua, tirando los residuos en el cesto, etc., los niños crecerán en ese ambiente y podrán construir valores mucho más fuertes, que los ayuden a vivir de grandes.
---> Tira los residuos en el cesto de basura.
---> Planta un árbol con ayuda de tu familia.
---> Cierra la canilla cuando te lavas los dientes, así ahorrarás agua.
---> Apaga las luces que no usas.
---> Apaga la televisión o equipo de música al terminar de usarlos.
---> Aprovecha los productos que se puedan reciclar.
---> No tires las pilas a la basura porque contaminan. Usa pilas recargables.
---> Usa focos de bajo consumo.
---> Escucha música a un volumen normal. Acuérdate que la contaminación es también auditiva.
---> Cuida a tus mascotas.
---> Ayuda a tu familia a limpiar el hogar.
---> Lleva tus propias bolsas al supermercado.
---> Realiza folletos y carteleras que concienticen a la población del cuidado del Medio Ambiente.
---> Lee cuentos relacionados con el Medio Ambiente.
---> Camina, anda en bicicleta o utiliza el colectivo. Trata de no viajar tanto en auto.
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